FRAY BARTOLOMÉ DE LAS CASAS (Sevilla 1474 – Madrid 1566) Fraile
dominico que fue obispo de Chiapas. Dedicó su vida a denunciar los abusos de la
colonización y a luchar por la mejora de la condición de los indios americanos.
Su labor, mal comprendida por la mentalidad de la época, se halla glosada en
sus obras: Brevísima relación de la
destrucción de las Indias (1552) e Historia
de las Indias, publicada en 1875.
domingo, 22 de noviembre de 2020
viernes, 20 de noviembre de 2020
IMPACTO DE AMÉRICA EN ESPAÑA Y EUROPA
A partir del siglo XVI, las
Indias fueron una gran fuente de intercambios comerciales: Castilla
suministraba trigo, vid, aceite, ganado, vestidos y armas; y de América
llegaban oro y plata, pero también productos agrícolas hasta entonces desconocidos,
como el maíz, la patata, el cacao, el tabaco y el cacahuete.
El monopolio del comercio americano se otorgó al puerto de Sevilla. Desde él partían o llegaban todos los barcos de la ruta americana. La Corona creó la Casa de Contratación de Sevilla para controlar el tráfico de personas y mercancías, y asegurar la recaudación de los tributos reales.
Los viajes a América se organizaron mediante un sistema de flotas: Los buques navegaban reunidos para darse mutua protección. Realizaban dos expediciones al año (ida y vuelta). Este sistema permitía controlar de manera efectiva el comercio americano y protegerse de los continuos ataques de los piratas ingleses y holandeses.
El oro y la plata fueron las mercancías que dominaron el comercio americano: A lo largo de los siglos XVI y XVII, especialmente entre 1531-1560, las existencia de plata en Europa se triplicaron, y las de oro aumentaron un tercio. La enorme afluencia de metales preciosos provocó una subida espectacular de los precios (400%) en el territorio castellano. Al aumentar el dinero en circulación sin incrementar la producción, dio lugar a un fenómeno conocido como la revolución de los precios.
El monopolio del comercio americano se otorgó al puerto de Sevilla. Desde él partían o llegaban todos los barcos de la ruta americana. La Corona creó la Casa de Contratación de Sevilla para controlar el tráfico de personas y mercancías, y asegurar la recaudación de los tributos reales.
Los viajes a América se organizaron mediante un sistema de flotas: Los buques navegaban reunidos para darse mutua protección. Realizaban dos expediciones al año (ida y vuelta). Este sistema permitía controlar de manera efectiva el comercio americano y protegerse de los continuos ataques de los piratas ingleses y holandeses.
El oro y la plata fueron las mercancías que dominaron el comercio americano: A lo largo de los siglos XVI y XVII, especialmente entre 1531-1560, las existencia de plata en Europa se triplicaron, y las de oro aumentaron un tercio. La enorme afluencia de metales preciosos provocó una subida espectacular de los precios (400%) en el territorio castellano. Al aumentar el dinero en circulación sin incrementar la producción, dio lugar a un fenómeno conocido como la revolución de los precios.
Gran parte de este tesoro se
gastó tan rápido como se había adquirido, y provocó: Un elevado endeudamiento de la Corona para
financiar su expansión y después el mantenimiento del Imperio. Los banqueros alemanes y genoveses
facilitaron el capital para equipar a la armada y al ejército, y recibieron en
pago, por los créditos concedidos elevados intereses (la mayor parte del tesoro
americano). Los efectos dinamizadores del oro y la plata en la economía
castellana resultaron escasos: La riqueza que no acabó en manos de banqueros
extranjeros, y en su mayor parte fue
invertida improductivamente en joyas o bienes de lujo importados.
jueves, 19 de noviembre de 2020
LA INQUISICIÓN ESPAÑOLA
+ La Inquisión española Tribunal inquisidor, exclusivo de España y América española, creado por el papa Sixto IV en 1478 a petición de los Reyes Católicos. Dependía de la corona y estaba desvinculado de la decadente Inquisición del resto del mundo cristiano. Los inquisidores eran elegidos por el rey, no por el papa, convirtiéndoles en funcionarios del Estado. El motivo de su establecimiento fue la supuesta amenaza que para la fe representaban los judíos y moriscos convertidos al cristianismo, aunque posteriormente el tribunal se ocupó también de casos de brujería, bigamia, blasfemia, libros prohibidos, etc. Su época de mayor actividad fue el reinado de los Reyes Católicos, en el que se pronunciaron más de las dos terceras partes del total de sentencias de muerte, para decaer paulatinamente hasta su práctica desaparición en tiempos de los últimos borbones del siglo XVIII. El tribunal fue abolido por las Cortes de Cádiz de 1813, restaurado por Fernando VII en 1814 y suprimido definitivamente en 1834.
A su frente se hallaba un Inquisidor general, asesorado por un Consejo Supremo de la Inquisición, del que dependían los tribunales provinciales, dirigidos por sus correspondientes inquisidores y con sus propios asesores teológicos o calificadores, y agentes seglares, llamados familiares. En su época de mayor apogeo llegó a haber nueve tribunales en la Península. La Inquisición fue exportada a América en la segunda mitad del siglo XVI. Podía aplicar a los condenados penas muy variadas, desde cortos encarcelamientos hasta la pena de muerte, aunque en este último caso era la justicia civil la encargada de la ejecución. Las sentencias se hacían públicas en solemnes actos, llamados autos de fe.
domingo, 1 de noviembre de 2020
LA PESTE NEGRA (1348)
Peste Negra. Nombre que recibe la epidemia de peste bubónica que
asoló Europa a mediados del siglo XIV (1347-1360) y que agudizó la crisis de la
época. Causó una gran mortalidad. En la Península entró seguramente por
Mallorca, procedente de Asia, y tuvo especial repercusión en Cataluña. Es una
de las variantes conocidas de la peste, junto con las septicémica y la
pulmonar. Se llama así por el color oscuro de los bubones (tumefacciones muy
dolorosas de los ganglios linfáticos), pústulas y manchas que aparecen en las
ingles, el cuello y las axilas de los enfermos. La peste bubónica es producida
por Yersina pestis, un bacilo que parasita a las pulgas de las ratas
domésticas, que constituyen el agente transmisor de la enfermedad al ser
humano. La Peste Negra llegó a Europa por mar desde Asia, a través de las rutas
comerciales abiertas por los mercaderes italianos, y penetró en la península
probablemente por los puertos
mediterráneos. El contagio era muy rápido y se producía por contacto
(cadáveres, ropas…) o por vía aérea a través de las gotas de saliva expelidas
por la tos. Tras dos o tres días de vómitos y convulsiones, los afectados
morían en un elevado porcentaje. Aparte de las medidas elementales, como aislar
a los enfermos, quemar las ropas y objetos que estos hubiesen tocado y emplear
cal para enterrar a los cadáveres, no existía tratamiento alguno para combatir
esta mortífera enfermedad. La peste desapareció de Europa en el siglo XVIII,
probablemente por una mutación del bacilo o por el aumento de las defensas de
los organismos portadores.
Otros videos: Canal de Historia; Especial. La Peste Negra en Europa
Preguntas sobre el artículo:
1. ¿Cuándo se inicia la Peste Negra en Europa? ¿Cuál es su origen? ¿Cómo llega a Europa? ¿Por dónde se expande y porqué?
2. Indica los lugares y fechas por donde se expandió la Peste negra en la Corona de Castilla y de Aragón. Utiliza flechas de distintos colores según la entrada de la misma.
3. ¿Qué tres tipos de peste existen' Explica cada una de ellas y sus consecuencias.
4. ¿Cuáles fueron las causas de la Peste Negra según sus contemporáneos? ¿Qué remedios propusieron para solucionar la enfermedad?
5. ¿Qué consecuencias tuvo para la sociedad europea?
6. ¿A qué se debe la devoción por San Roque y San Sebastián? Haz un comentario de la "Miniatura del manuscrito francés de 1503" de la página 97
viernes, 30 de octubre de 2020
EL RÉGIMEN SEÑORIAL Y LA SOCIEDAD ESTAMENTAL
LECTURA DE LOS DOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Y REALIZA UN ESQUEMA DEL DE CADA UNO
Resume el vídeo sobre LAS CORTES, desde le minuto 16:20 hasta 19.35.
miércoles, 14 de octubre de 2020
CAMBIOS ECONÓMICO, SOCIALES Y CULTURALES EN AL-ANDALUS
LECTURA DEL ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Y
REALIZA UN ESQUEMA DEL MISMO
REALIZA UN ESQUEMA DEL MISMO
Responde a las siguientes preguntas del vídeo sobre LEGADO CULTURAL (archivo adjunto) de Al-Andalus (minutos 17:36 a 22:40)
miércoles, 30 de septiembre de 2020
viernes, 25 de septiembre de 2020
BLOQUE 2. LA EDAD MEDIA: TRES CULTURAS Y UN MAPA POLÍTICO EN CONSTANTE CAMBIO (711-1474)
1. Representa una línea del tiempo desde 711 hasta 1474, situando en una fila los principales acontecimientos relativos a Al Ándalus y en otra los relativos a los reinos cristianos.
3. Resume los cambios económicos, sociales y culturales introducidos por los musulmanes en Al Andalus.
6. Explica el origen y características del régimen señorial y la sociedad estamental en el ámbito cristiano.
miércoles, 23 de septiembre de 2020
REINO VISIGODO
LECTURA DEL ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Y
REALIZA UN ESQUEMA DEL MISMO
(enviar en archivo adjunto al correo electrónico)
Resumen del vídeo sobre los VISIGODOS
entre los minutos 6:28 y 18:20
lunes, 21 de septiembre de 2020
LA ROMANIZACIÓN
LECTURA DEL ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Y
REALIZA UN ESQUEMA DEL MISMO
(enviar en archivo adjunto al correo electrónico).
Explica el siguiente esquema (enviar al correo electrónico)
miércoles, 16 de septiembre de 2020
CELTAS E IBEROS. TARTESSOS. COLONIZADORES FENICIOS Y GRIEGOS
LECTURA DEL ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE Y
REALIZA UN ESQUEMA DEL MISMO
(enviar en archivo adjunto al correo electrónico)
Realiza un resumen del vídeo desde el minuto 13:20 hasta 26:15
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